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    这小家伙在武学上确实有些天赋，力气也见长，一套简单的拳法，大哥示范几遍，他竟能记个七八成。

    到了辰时三刻，晖儿就得苦着脸去书房。

    朝霞早已端坐好，墨都研好了。

    三哥教五句，朝霞往往读两遍就能记住，还能提出些可爱的问题。

    晨晖则抓耳挠腮，常常是妹妹小声提醒，才能勉强跟上。

    这日，我从灶房查看晚膳，回来路过书房窗外，只听里面三哥正在考校。

    “霞儿‘幼而学，壮而行’。何意？”

    “就是说小时候要好好学习，长大了才能做好事情。”朝霞声音清脆。

    “嗯。晖儿，你来写‘幼’字。”

    一阵窸窣，接着是晨晖带着点沮丧的声音：“三爹……笔……笔不听话……”

    然后是朝霞压低的小小气音：“哥哥，点，横折……”

    我忍不住探头看了一眼。

    只见晨晖趴在大大的书桌前，努力握着笔，小脸皱成一团。

    朝霞站在他旁边的矮凳上，伸着小手指点他纸上的笔画。

    三哥坐在对面看着，没有像往常那样立刻纠正，眼中竟有一丝淡淡的……笑意？

    他没打断兄妹俩的小动作，等晨晖终于歪歪扭扭写出个大概的“幼”字，才开口道：“虽不工整，结构尚可。今日到此。”

    晨晖大大松了口气。朝霞则乖巧地帮哥哥把笔墨收好。

    晚上，哄睡了两个孩子，我在房里对二哥说起这事。

    忍不住笑：“你都没看见，霞儿那偷偷提醒的小模样，还有晖儿那副如临大敌的样子。三哥居然也没戳穿霞儿。”

    二哥正在解外袍，闻言唇角微扬：“砚白是严，但不迂腐。晖儿志不在此，强求无益。霞儿聪慧，兄长愚钝，她肯帮扶，是好事。”

    “我就是怕晖儿总觉得自己不如妹妹……”我有些担忧。

    二哥走过来，坐下揽住我：“孩子们各有各的路。晖儿筋骨强健，心性纯直，将来或可走武途。霞儿灵秀，读书明理，亦是好。不必比较。”

    我靠在二哥怀里，觉得他说得有理。

    是啊，都是我们的孩子，健康快乐，品行端正，便是最好。

    第二日，我特意去看了晨晖练武。

    小家伙扎着马步，小脸憋得通红，却咬牙坚持着，直到大哥说“停”，才一屁股坐在地上喘气，但眼睛里全是亮光。

    “累不累？”我拿帕子给他擦汗。

    “不累！”他大声说，然后凑近我，悄悄道“娘，大爹说我下盘比昨天稳！我……我喜欢跟大爹练武！”

    看着他发自内心的笑容和光彩，我忽然觉得，这样也好。

    三哥的书房是他的“战场”，而这院子，是他的“沙场”。

    我的晖儿或许背不出“上致君，下泽民”，但将来，或许能用自己的方式，守护他想守护的人，做他想做的事。

    就像他的爹爹们，虽然性情各异，所长不同，不也都用自己的方式，守护着这个家吗？

    窗明几净的书房里有琅琅书声，洒满晨光的院子里有嘿哈练武声。

    　　


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